班级文化建设方案
班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为了切实加强校园文明建设，校园文化建设，营造班级文化氛围，让每一处角落都发挥教育的功效，逐步营造具有特点的校园文化精神和校园文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。决定开展班级文化建设评比活动。通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神，在全系范围内掀起一个讲文明、讲纪律、讲学习、讲奉献的热潮。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好的行为蔚然成风。
一、班级文化建设的具体内容
（一）班级物质文化建设
紧扣：让每个角落都会说话
1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，各种张贴物内容健康向上，字体工整，制作规范、精良；各种专栏内容布置合理，有特色，有创意。
2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；扫把等物品有序堆放，无闲置品；室内、楼道等保持整洁（天花板无蜘蛛网，墙壁洁净，灯罩、电风扇等无灰尘），门窗洁净；讲台设置合理，清新雅观。
3、板报内容主题突出，健康积极向上，版面设计新颖，字画优美，有特色，并定期更换。
4、特色布置（如：学习、书画展示、体育天地、学生风采、安全知识、学生评比、礼仪建设、班级绿化……），较突出的三个版块以上，能展现班级特色，符合学生特点，有时代特色，色彩、布局整体效果好，质量高。
（二）班级制度文化建设
1、班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。
2、班级应制定相应的班级管理制度，如《学生守则》、《学生日常行为规范》、《班级公约》、《班级目标、计划》、《学生评比细则》等，可行性强、科学、合理，能为全体同学共同接受。
3、班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。
（三）班级精神文化建设
1、班级应形成正确的舆论，班内同学有正确的集体荣誉感，班风好，学风优。
2、班级完成各项任务好，效果佳。
3、班级应设立荣誉专栏，有集体的荣誉，也有同学个人的荣誉。
4、根据各班的实际，可设立各种专柜，如图书角、卫生角等。
5、学生仪表端庄，头发规范，不戴首饰，不穿奇形怪状衣物，不破损，不乱涂乱画。
6、班级同学应养成良好的卫生习惯，不乱丢果壳纸屑，不随地吐痰，及时做好保洁工作。
7、班级同学应爱护公共财物，保管好班内的一切财产；应爱护校园内花草树木，不乱踏草坪，不乱摘花草。
8、班级同学应讲文明，讲礼貌，不骂人，不打架，不起绰号，见到师长应主动问好，同学之间应互帮互助，团结友爱。
9、班级应开展各种有特色的主题活动，同学们能积极参加，效果好。
10、班级同学能积极参加到学校、班级的文化建设中来，如向广播台投稿、参加各种社团、参加各种比赛和活动、发表文章等。
（五）班级特色文化建设
班级能根据本班实际情况进行特色文化建设，在遵循教育规律前提下，体现时代特征和班级特色。
班级文化建设评价细则说明
班级文化建设是实施素质教育的重要途径之一，班级文化环境建设作为校园文化重要组成部分，一直是学校工作的一个重点。为适应学生素质教育发展的要求，为学生健康成长创造良好的环境，营造浓厚的班级文化氛围，进一步的规范和治理班级文化，特制定本评价细则表如下：
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项目 |
评比内容及要点 |
评比内容及要点 |
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整体效果(10分) 酌情处理 |
1、教室内外布置具有艺术化、德育化，体现学生良好的精神面貌及参与意识 |
3、班级内外环境创设富有新意、体现本班独有风貌 |
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2、形成积极向上的班风、学风 |
4、符合本年级段学生特点，色调搭配合理。 |
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班级布置（35分） |
1、前后黑板校训班训国旗， “一旗两训”，无破损、脱落现象。（5分） |
3、卫生角（共5分） ①（扫帚、畚斗、垃圾桶 ②卫生角设计科学合理，美观，便于使用。 |
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2、学习角（ 5分） ① 收集资料有明显的教育作用。 ②张贴物巧妙合理，及时更新 |
4、黑板报（共5分） ②图文并茂、整体协调 ③富有教育意义 ④无错字错句。 |
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5、各类园地（宣传栏）。（15分） ①取名合理新意、设计巧妙 ②设计科学、美观大方、位置安排恰当 ③内容健康向上富有教育意义 ④字体工整，无错字错句 |
⑤各园地有内容、便于更新 ⑥学生参与、互动性强 ⑦制作精美，不得少于3个。 |
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班级组织管理（15分） |
①班级组织机构健全，管理制度、职责详细，有分工表。（5分） |
③管理制度可行性强、科学、合理（2分） |
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②有“三表” （课排表、作息时间表、值日表）（3分） |
④班委执行力强，作用突出（5分） |
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班级内外卫生管理（20分） |
①窗户明净、无死角；墙壁无乱涂乱画、乱张贴；（5分） |
③）黑板面、槽干净、讲台保持清洁；地板清洁、无纸屑杂物、痰迹（10分）
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②班级物品摆设整齐，桌椅排放整齐 无乱刻画（5） |
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师生精神面貌（10分） |
①学生穿戴朴素大方，符合学生年龄特点 |
④不在公共场所抽烟、课堂不准接拨电话 |
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②学生讲究个人卫生，男生不留长发 |
⑤教师衣着整洁、仪表大方、举止端庄 |
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③学生举止文明，使用文明礼貌用语 |
⑥班风学风端正、学习氛围浓厚 |
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其他项（10分） |
是否有细节闪光点 |
是否体现让每块墙壁都会说话 |
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是否体现学生主体性 |
是否起到教育效果 |
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是否有独到之处 |
其他 |
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序号 |
整体效果10分 |
班级布置35分 |
班级组织管理15分 |
班级内外卫生20分 |
师生精神 |
其他项10分 |
合计（100分） |
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班级 |
教室内外布置整体效果 （8分） |
新意 色调 （2分） |
一旗 两训 （5分） |
学习角
卫生角 （5分） |
各类园地
（宣传栏） |
组织机构、管理制度可行性（7分）；三表（3分）；、班委管理水平 （5分） |
窗、墙 （5分） |
黑板、地面（10分） |
桌、椅 、物品 （5分） |
班风 学风、文化、环境氛围（10分） |
独到之处 |
学生主题教育效果（5分） |
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